v 大学生心理健康教育在提高大学生的综合素质中占有重要地位，其任务是根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理科学与心理健康的基本知识和维护心理健康的基本技能和技巧，树立大学生的心理健康意识，认识与识别心理异常现象，学会调整自己的心理状态与情绪，正确地面对大学生活中的人际关系、恋爱问题、学习与成才、人格发展、未来的择业与就业，以达到提高大学生的心理素质，促进他们的心理健康发展与人格的健全，以全面推进素质教育。因此本学期心理教研室的工作将围绕这一核心展开，下面就本学期的具体工作安排如下：
一、教研室日常工作：
1、认真完成学院布置给心理教研室的课程，尤其是本学期所承担的全校的《大学生心理健康教育》课程的授课任务；
2、组织教研室的教师们进行对课程的教学教法的研究，并针对具体课程结合教师教学工作的实际经验，以及学生的具体情况，探讨切实可行的教学方法。同时对教学计划、课程标准的执行和教学方法的探讨；
3、积极组织教研活动，本学期计划两周一次，并且不能走形式，要出结果出成绩，并进行详实的记录。为了提心理教研室的教师的教学科研水平，督促教师们利用课余时间撰写有关科研、教学方法工作等的论文；
4、督促教研室的老师认真备写教案，完善课堂教学的相关资料，并要求教研室的各位教师严格按照教学进度表和课程标准进行课堂教学。
二、科研工作
鼓励教研室的老师积极申报各级各类课题，以此提高老师的科研能力，并带动教研室教师形成一个科研与教学相结合的团队。
三、听评课工作
在本学期里，心理教研室将继续安加强对教研室所属教师进行听课的工作，希望借此提高年轻教师的教学基本技能。
附表：心理教研室具体工作安排表
注：在时间安排上有时可能会因临时工作而有所变动。
心理教研室具体工作安排
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| 地点 | 目的 | 内容 | 方法 | 效果 | 参与人员 |
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9月8日 |
A407 | 如何让学生认识大学生心理健康的重要性 | 心理健康的内涵、大学生心理健康的标准，常见的心理问题等 |
集体备课 | 期望在内容的讲述上能够推陈出新，吸引喜迎更多学生参加 |
魏珍 李明德 田晓磊 |
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9月15日 |
A407 | 如何更好地完成自我意识的基础知识的教学 | 自我意识的内涵、结构、发展和授课方法及实践活动 |
集体备课 | 期望达到每个授课老师有具体的思路和适合的授课方法 |
魏珍 李明德 田晓磊 |
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9月22日 |
A407 | 提高心理咨询师的心理咨询技术 |
行为疗法 |
集体讨论 | 期望更好地了解行为疗法，并很好的应用到咨询中 |
魏珍 李明德 田晓磊 |
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9月29日 |
A407 | 把自我意识的基础理论应用到现实中，帮助学生认识和了解自己 | 如何通过实践活动引导学生正确认识自己 |
集体讨论 | 期望每个授课教师根据自己的实际，改进课堂教学 |
魏珍 李明德 田晓磊 |
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10月13日 |
A407 | 帮助咨询师更好的为学生提供咨询服务 |
情绪认知疗法 |
一人介绍集体讨论 | 期望更好地了解行为疗法，并很好的应用到咨询中
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魏珍 李明德 田晓磊 |
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10月20日 |
A407 | 如何更好地完成情绪心理的基础知识的教学 | 情绪的内涵、运用的视频、实践活动的环节 |
一人主讲，大家讨论 | 期望每个授课教师找到自己的不足，并改进教学方法 |
魏珍 李明德 田晓磊 |
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10月27日 |
A407 | 对心理咨询师进行督导工作 | 主要是对于手中的案例进行讨论、分析、提供解决方案 | 由一人介绍咨询案例，大家讨论 | 提高咨询师的咨询技能，指出咨询过程中的不足 |
魏珍 李明德 田晓磊 |
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11月3日 |
A407 | 帮助学生更好地管理和调节自己的情绪 | 情绪管理的理论、情绪调节的方法、实践活动 |
集体备课 | 期望每个授课教师重视角色扮演等实践活动在课堂教学中的重要性
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魏珍 李明德 田晓磊 |
| 11月10日 |
A407 | 对心理咨询师进行督导工作 | 主要是对于手中的案例进行讨论、分析、提供解决方案 | 由一人介绍咨询案例，大家讨论 | 提高咨询师的咨询技能，指出咨询过程中的不足 | 魏珍 李明德 田晓磊 |
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11月17日 | A407 | 让学生了解人际关系中的心理效应，帮助学生更好地处理生活中遇到的各种人际问题 | 人际关系的理论，人际交往中的心理效应，常见的人际关系问题等 |
集体备课 | 期望学生学会人际交往中的各种方式，能熟练运用到自己的生活中 |
魏珍 李明德 田晓磊 |
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11月24日 |
A407 | 帮助学生掌握一定的爱的技巧，培养爱的能力，形成正确的恋爱观。 | 澄清大学生恋爱过程中的带有普遍性的难题，爱情的概念、本质，能区分爱情与友情，能正确对待爱情与友情、与学习等 |
集体备课 | 期望学生能区分爱情与友情，正确对待爱情与友情、与学习等，掌握一定的爱的技巧，培养爱的能力，形成了正确的恋爱观。 |
魏珍 李明德 田晓磊 |
| 12月8日 | A407 | 对心理咨询师进行督导工作 | 主要是对于手中的案例进行讨论、分析、提供解决方案 | 由一人介绍咨询案例，大家讨论 | 提高咨询师的咨询技能，指出咨询过程中的不足 | 魏珍 李明德 田晓磊 |
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12月15日 |
A407 | 针对本学期学习的内容，如何测试学生在生活中的运用能力
| 考试题的命题及打分标准 |
集体讨论 | 期望考试题目能够真实反映学生在生活中对于本课程内容的运用能力 |
魏珍 李明德 田晓磊 |